兩 種

投 稿 的 季 節 過 去 了 ， 現 在 該 是 統 一 的 季 節 （ 其 實 早 該 統 一 ） 。 不 要 告 訴 我 說 一 個 老 師 教 完 四 班 太 累 ， 我 會 回 你 那 是 你 家 的 事 情 。 可 能 可 以 嘗 試 由 一 位 導 師 教 完 一 科 ， 或 者 只 教 大 堂 課 而 完 全 不 碰 研 討 課 。 反 正 解 決 的 方 法 總 是 會 有 的 。

兩 位 導 師 就 或 許 有 兩 種 不 同 的 看 法 ， 或 許 在 她 的 眼 裏 我 做 得 一 塌 糊 塗 可 是 對 他 來 説 我 卻 可 以 是 太 好 。 同 等 的 報 告 怎 麽 能 承 受 不 同 的 評 語 ？ 容 許 制 度 用 龍 泉 把 標 準 劈 為 兩 半 ， 難 道 沒 看 見 守 護 報 告 的 精 靈 在 哭 泣 ？

目 前 尚 未 發 現 同 等 的 報 告 受 到 不 同 樣 的 待 遇 ， 若 有 ， 我 該 如 何 調 整 心 態 去 適 應 ？